心连心战疫情丨外院班主任们的战“疫”故事（一）

日期： 2020-03-16

自新冠肺炎爆发以来，外院班主任老师们坚守岗位，尽职尽责，在疫情防控工作、学生学业辅导、科研辅导、学生关怀等方面恪尽职守，关心呵护每一位同学。班级群里的各项通知和要求，是班主任老师对每一位同学的牵挂；对话框中的简单问候，是班主任老师对同学们的关怀；课程群中的聊天记录，是班主任老师对同学们的敦促和教诲。身隔山海，他们却将关爱送到了每位同学心中。

今天让我们一起来关注孟虹、陈世丹、李静三位班主任老师的战“疫”故事。

一、孟虹——2017级非通用语种硕士班班主任

孟虹老师是外国语学院小语种班班主任。疫情期间，孟老师坚守职责，积极投入到“抗疫”活动中，积极联系、鼓励和安慰学生，使全班同学凝聚一心，展现出极强的责任感和亲和力。

隔离疫情不隔离爱

疫情爆发初期，班内一位湖北籍的同学在24日（除夕）当晚临时返回学校，给学校防疫工作带来了不确定因素。孟虹老师随即意识到可能会出现的传染风险，要求该同学进行自我隔离，并远程协助安排其日常生活；另一方面在大年初一对全班学生的返校时间进行了全面统计，并规劝全体学生延后返校。1月28日至2月8日，湖北籍同学被学校统一安排在清华东区宿舍隔离观察。隔离疫情不隔离爱，孟虹老师建议组成了“慰问群”，学院老师、班委成员都包括在内，大家每天轮流与这位同学保持联系，给予其生活上的关心和帮助。

定时打卡减少学生流动

为保证同学身体健康，减少班内学生跨省流动，孟虹老师在班内微信群建立了打卡制度，充分发挥每个语种班长的职责：每天上午10点每位学生以语种为单位，通报自己的居住地及自身和家人的身体健康状况。近期，还增加了位置共享的环节，让大家以线上“团聚”的方式相互鼓励。

积极开展心理战疫辅导

疫情期间，正值本科毕业论文撰写和春招就业的紧张阶段。为了缓解毕业生们的心理压力，孟虹老师安排心理委员推送心理调适方面的咨询，安排学习委员定期推送线上学术资源，安排文体委员推送居家健身攻略，及时转发朋辈小屋系列心理辅导推送，活跃班级微信群的氛围，让班内学生感受到集体的温暖。

线上督促毕业论文撰写

疫情来袭，毕业论文的指导工作也遇到了许多困难。为了保证每位学生都能按时毕业，孟虹老师及时统计跟进班级学生毕业论文的完成情况，督促他们主动与指导老师联系，鼓励大家利用网上资源并在群内相互激励，争取全员按时保质完成毕业论文的写作。

做好毕业生就业工作

孟虹老师安排各语种班长统计班内学生就业签约情况，及时了解每位同学的就业去向；统计受公务员考试面试延期影响的学生信息；主动与个别尚无确定工作的同学单独联系沟通，就简历的修改和可能适合的就业领域提出建议。

按照原定计划中，班内同学本应于2月底进行毕业前的聚餐，但来势凶猛的疫情使得这一计划被迫取消。希望春暖花开时，这场全国人民共同参与的抗“疫”行动能够胜利，班内同学能够再次坐在一起，享受毕业前的美好校园时光。

二、陈世丹—2018级英语学硕班班主任

突如其来的新冠病毒肺炎疫情，牵动着每一位国人的心，也给身处全国各地的师生带来了考验。作为班主任，陈世丹老师通过班长仇小羽同学与全班同学紧密联系，关心同学们的身体健康、心理健康以及学业科研，与同学们心连心，战疫情。

对申请返京返校同学进行劝导

疫情期间，班里某位同学由于需要出国，申请回宿舍拿护照，陈老师得知后，及时与其进行相关情况的说明，劝导不要返京返校，并积极为该同学解决问题，帮助该同学去宿舍拿护照、送去机场。

关心同学们的课程进度

疫情期间，同学们无法开学上课，为了不耽误课程安排，陈老师指导建立课程学习群，方便同学们对课程知识进行学习。

及时掌握班级同学各项信息

18级英语学硕班建立了6个班级自查小组，由班长和其他5位班委分别负责；班长建立班委群，对每日班委核验过的内容收集存档，有情况及时向班主任陈老师和学院报告。

每位同学自建群伊始便填写疫情期间学生信息表，每日各位班委会将同学当天的打卡内容与之前其所填的疫情表格信息进行核查，将核查结果在班委群统一上报，并将任何有变化的情况单独详细上报，之后班长将每日情况上报班主任陈老师与学院负责老师，若有变化则更新表格信息，将新的表格发给陈老师和学院负责老师。

此外，在自查群中，每天同学们会进行实时位置共享，并截图保存所在位置，这样对每个同学的动向有一个很好的掌握，对于发生地点变化的同学情况会有班长及时汇报给班主任老师。

返京同学情况上报与申请审批

本班在美国交换的两位同学需要自美国转机北京回家，由于北京是国内唯一转机地，两位同学服从学院规定，返京前及时上报，并按要求撰写书面申请，经班主任陈老师同意并签字，在3月底归国时本班班长将与其进行实时位置共享，确认其在北京转机时未出机场，并及时离开北京返家，积极确保其个人的安全。

疫情就是命令，需要每一个人的行动。两个半月过去了，全国人民紧密团结，不畏艰险，科学攻关，即将迎来穿暖花开、战胜疫情之日。在陈老师的关怀下，全班同学团结一致，到目前为止，班里同学身心健康、学业进步、科研顺利。

三、李静——2019级西班牙语本科班班主任

作为班主任，在疫情防控期间，李静老师始终以“积极抗疫、努力学习”为目标，在身体健康、生活和学习等各个方面关爱学生，尽心尽力履行职责。

做好班级同学疫情防控工作

面对疫情的严峻挑战，李静老师及时向学生传达学校和学院的最新指示和通知要求，督促学生从思想和行动上重视保护自己和家人的健康安全；经常在班级微信群中发布疫情的最新动态、医学健康小常识等，引导学生科学认识疫情、筑起心理防疫堤坝；询问学生和家人的身体状况，了解学生的假期生活，并要求学生在自己或家人感觉身体不适时立即汇报。

关心学生学业进展

停课不停学，停课不停教。在关心学生身心健康的同时，李静老师积极督促班级同学的学业进展，在这个特殊的假期，努力提高专业知识水平。她精心做好课程安排，保障相关教学正常进行，并安排了答疑时间，集中或分别解答学生在学习过程中所遇到的各种问题。

丰富单调的假期生活

为丰富学生们的学习生活，提高学生的学习兴趣，她经常给学生们发布一些西语的小常识（包括西语国家的风土人情、文化习俗等）、西语幽默笑话、名家的优美散文等，让大家在轻松的同时学到更多的精华知识。

关心学生思想心理状态

李静老师发起了西语写作活动，鼓励学生们将近期的所思所想、或者对学习规划、认识和感悟写成西语作文，不仅指导了学生的写作技巧，还全方位了解了学生的思想状态，也能促使学生对自己的学习生活和未来的人生路产生更多的思考和认识。

毕业论文指导

作为本科生的毕业论文指导教师，她与所指导的学生保持密切联系，在线上详细深入指导学生阅读文献和科研写作，并对学生的论文草稿提出详尽的修改意见和必要指导。

工作感悟

面对突如其来的疫情，我们虽然不能冲在抗疫的第一线，但一个个生动鲜活的事例，犹如一次更大范围的“社会课”，使我们深受教育和感动。首先，我们应该做好自己和家人的保护，这是抗疫特殊时刻的责任；其次，保持理性，独立思考，提升知识和人文素养，培养博大深沉的家国情怀；最为重要的是，给自我精神补钙，从平凡的人与事中汲取力量，让“逆行者”们的科学、专业、担当、奉献精神成为自己人生前行的力量。

严寒的冬天终将过去,春暖花开的日子就在不远。外院班主任老师们用行动诠释责任，用无私传递真情，用奉献恪守初心。愿君安好，待来日，相见于人大校园！