思政教研：第十一期“外语课程思政教研工作坊”成功举办

日期： 2026-04-19

为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神和全国教育大会精神，深入贯彻习近平总书记来校考察调研时重要讲话精神，全面贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，扎实推进学院课程思政建设，4月15日，大学英语教学部党支部依托中国人民大学外语课程思政育人中心，在明德国际楼310大讲堂成功举办第十一期“外语课程思政教研工作坊”。

本期工作坊以“提升学生英语演讲自信”为主题，邀请Diana Tice老师和Alex Laugalis老师进行外语课程思政教学案例分享。

Diana Tice老师以"提升英语演讲能力"为主题，从理论与实践两个维度进行分享。她介绍了情感过滤假说和脑兼容课堂理念，当学生的“情感过滤”值低、课堂挑战适中时，语言习得效果最佳。她强调，英语教学的终极目标并非培养接近母语水平的说话者，而是营造低焦虑、高动机的学习氛围，使教学设计契合学习者自然学习规律，帮助学生提升英语表达自信。

Alex Laugalis老师以"拥抱不完美"为主题，聚焦如何帮助英语学习者克服即兴演讲恐惧。他借助奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的心理学理论框架，主张将师生关系从"垂直型"权威关系转变为"水平型"协作关系，打破学生对"被评价"的恐惧，提升学生沟通意愿，让班级成为共同解决难题、在试错中成长的师生共同体。

在交流研讨环节，与会教师围绕如何有效提升学生英语演讲自信展开讨论，共同探索提升英语课堂育人实效的实践路径。

"外语课程思政教研工作坊"是外国语学院本科课程思政建设工作组推进课程思政建设的重要举措。自开办以来，工作坊为我院教师搭建了一个在课程思政领域相互学习、交流经验、共同探索的平台，切实增强了教师将思政元素有机融入课堂教学的意识与能力，为培养具有家国情怀、国际视野和跨文化交际素养的新时代人才提供有力支撑。

撰稿：冯瑞敏

摄影：杨滨瑜

编辑：吴啊如