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杨敏
系 所: 英语系 职 称:教授,博士生导师 邮 箱:yangtai200186@ruc.edu.cn教育背景
英语语言学博士(北京师范大学,2005)
英语语言学硕士(中国人民大学,1997)
英语语言文学学士(吉林大学,1992)
出国访学、进修经历
美国纽约城市大学研究生院富布莱特访问学者(2009.08-2010.07)
英国Reading大学教育部留学基金访问学者(2000.09-2001.07)
研究专长
语篇分析;系统功能语言学;社会语言学;文体学
学术职称
人大复印资料中心语言学期刊《语言文字学》编委
中国英汉语比较研究会英汉语篇分析专业委员会常务理事
教育部学位中心学位论文通讯评审专家
教育部国家语委项目通讯评审专家
中国博士后科学基金通讯评审专家
国家社科基金通讯评审专家、结项通讯评审专家
《外国语》、《当代外语研究》、《浙江外国语学院学报》等期刊匿名评审专家
本科:语言学导论,文体学
硕士:社会语言学
博士:博士生主文献课,博士生前沿专题课
主要科研项目
1)国家社科基金中华学术外译项目一般项目(2022(21WYYB003))“英译《韩礼德学术思想的中国渊源和回归》(作者:胡壮麟;外语教学与研究出版社)”;
2)国家社科一般项目(2015(15BYY177))“Ruth Wodak政治语篇分析的学术思想研究”;
3)教育部人文社科项目(2012(12YJA740091))“话语符号历史模态重构当代中国国家认同”;
4)中国人民大学科研基金重大项目(2019(20XNL016))“法律话语中的身份建构”;
5) 中国人民大学2011年明德青年学者计划项目(2011030277)“话语符号历史模态研究”;
6)中国人民大学985工程学院品牌项目(2011)“积极话语分析理论建构当代中国爱国主义语境”;
7)中国人民大学科研基金面上项目重点项目(2008)“美国总统候选人政治演讲的批评话语分析”;
8)中国人民大学科研基金面上项目(2006)“法律语篇权力意志研究”。
专著:
1.《露丝·沃达克政治话语分析的学术思想研究》,中国人民大学出版社,2021年。
2.《爱国主义语境的话语重构》,中央编译出版社,2012年。
3.《法律语篇权力意志研究》,中国人民大学出版社,2007年。
4.《多维角度透视当代大学英语课堂教学》,中国地质大学出版社,2004年。
教材:
1. 《超越概念(听力第四册)》,编者,中国人民大学出版社,2011.01。
2. 《超越概念(听力第四册)》(教师用书),编者,中国人民大学出版社,2011.01。
3. 《新闻英语教程》,西安交通大学出版社,2004。
4. 《考研英语最后60天》,石油工业出版社,2002。
5. 《法庭内外》,中国人民大学出版社, 2000。
译著:
《恐惧的政治》,第一译者,作者露丝·沃达克,上海人民出版社格致出版社,2020年。
论文:
1. 杨敏.(2023).唯物史观视域中的话语历史分析法.《语言学与外语教学》(钱军编.祝贺胡壮麟教授90周年诞辰专辑.).107-118.北京大学出版社。
2. 杨敏,王晶.(2024). 基于合法化语码理论视角的法律英语教材评价框架研究.《中国外语》.21(3):77-86.
3. Yang, Min & Xiaofan Xu. (2024). A study on the identity of mainland Chinese students in Hong Kong universities based on grounded theory. Journal of Multilingual and Multicultural Development. https://doi.org/10.1080/01434632.2024.2340683
4. Yang, Min & Min Wang. (2024). Recurrent gestures and embodied stance-taking in courtroom opening. Text & Talk. https://doi.org/10.1515/text-2023-0042
5. 杨敏, 王亚文.(2023).ChatGPT的‘理解’与‘意义’:论其生成语言背后的形式、功能与立场.《中国外语》.20(3):24-32。
6. 杨敏,孙娟娟.(2023).论式分析法框架下庭审话语中的性别身份和去性别化身份研究.《现代外语》.46(4):452-463。
7. 杨敏,佟彤.(2022).庭审叙事中的医患身份建构策略研究.《中国外语》.19(1):53-62。
8. 杨敏,侍怡君.(2022).社交媒体环境下的性别观念探究:基于微信朋友圈语料库的历史语篇分析.《宁夏大学学报》(人文社会科学版).44(2):115-125。
9. 杨敏, 王亚文. (2022).中外法律语言学研究对比.《浙江外国语学院学报》(1):14-24.
10. Yang, Min & Min Wang.(2021). A science mapping of studies on courtroom discourse with CiteSpace. International Journal of Legal Discourse. 6(2): 291–322.
11. 杨敏,侍怡君.(2021).中美贸易战中美方‘合法化’话语建构.《外语研究》. 187(3):7-13。
12. 杨敏,徐文彬.(2021).法律翻译质量的层级分析模式.《外语教学》. 42(2):97-101。
13. 杨敏,侍怡君. (2020).基于文化与功能视角的英语教材评价框架建构.《当代外语研究》.(3):76-87。
14. 杨敏,王敏.(2019). Ruth Wodak话语历史分析法中的哲学社会学思想探索.《外语教学与研究》.51(3):347-356。
15. 杨敏,徐文彬.(2019). 论合同语篇翻译的效力对等标准及应用.《中国外语》. 16(2):18-23。
16. 杨敏,符小丽.(2018).Ruth Wodak政治话语分析中的政治观研究.《中国外语》.15(6):1-10。
17. 杨敏,符小丽.(2018).基于语料库的‘历史语篇分析’(DHA)的过程与价值.《外国语》.41(2):77-85。
18. 杨敏.(2015.10.30).积极应对后喻文化时代教育挑战.《人民日报(理论版)》P.7。
19. 杨敏.(2014).态度资源、身份认同、权力资本与‘超个人话语’的建构.《当代修辞学》.182(2):22-28。
20. 杨敏.(2014.01.28).以宽广视野看待语言规划.《人民日报(理论版)》.P.7。
21. 杨敏.(2013).话语意义历史理论重构当代中国国家认同.《外语学刊》.174(5):57-62。
22. 杨敏.(2012).孔子学院与塞万提斯学院之比较——中国文化的现代意识与西班牙文化的后殖民主义.《当代外语研究》(3):155-158。
23. 杨敏.(2012).系统功能视域下的法律英语翻译.《外语研究》.132(2):77-81。
24. 杨敏.(2011).穿越语言的透明性——关于《动物农场》中语言与权力之间关系的阐释.《外国文学研究》.(6):153-158。
25. 杨敏.(2011).中外语篇分析学者对话的机缘与问题.《当代修辞学》164(2):92-94.
26. 杨敏.(2011).西方政治语篇分析的语用学视角.《中国外语》40(2):37-42。
27. 杨敏.(2010).2009年度《语言与政治期刊述评》.《外国语》33(5):90-93。
28. 杨敏.(2010).西方政治语篇的社会语言学视角.《华东师大学报(哲社版)》.(5):91-95。
29. 杨敏.(2008).立法语篇人际功能的权力意志剖析.《外语与外语教学》.229(4):5-8。
30. 杨敏.(2007).立法语篇文化语境权力意志剖析.《当代修辞学》. 140(2):45-48。
31. 杨敏.(2007).立法语篇的逻辑功能的权力剖析.《外语与外语教学》.214(1): 11-13。
32. 杨敏.(2004).法律语篇权力意志剖析.《外语与外语教学》.182(5): 50-57。
33. 杨敏.(2004).阅读教学中功能语法语篇分析模式的尝试性应用.《外语界》.100(2): 41-44。
34. 杨敏.(2003).语篇分析的不同策略及其各种方法.《东北师大学报(哲社版)》.(6): 50-55。
35. 杨敏.(2003).试论语篇分析的点滴哲学渊源.《外语与外语教学》.170(5): 13-16。
36. 杨敏.(2002).多媒体信息技术与外语教学.《西安外国语学院学报》. 10(2):75-79。
37. 杨敏.(2001).外语课堂研究.《外语教学》.22(6): 74-78。
38. 杨敏.(1998).听力理解与应用写作综合测试的初步探讨.《外语与外语教学》.107 (5): 34-36。
39. 杨敏.(2005).语言与文化相结合提高大学英语素质教学.《外语教学与翻译》.(11)。
40. 杨敏.(2003).处于前科学阶段的语篇分析目前在海内外的进展.《外语论坛论文集》.12。
41. 杨敏.(2003).在个性化教学空间中,技巧性地引导学生自学.《外语教学思辨和试验论文集》.3.
42. 杨敏.(2003).中国入世后,高校大学英语教师所面临的挑战及对策.《外国语言文学与教学研究论文集.3。
43. 杨敏.(2001).外语课堂导入文化研究.《大学外语教学研究》(12)。
44. 杨敏.(2001).提高语言学习的自治能力.《江苏外语教学与研究》.(2):15-19。
45. 杨敏.(2000).开展理论学习与教学研究,走切合自己教学实际的教学路子.《大学外语教学研究》.(5)。
46. 杨敏.(1999).迁移路上的血泪与升华.《全国优秀英语学术论文集》(12)。
47. 杨敏.(1999).世纪回眸:中国英语教学百年史观.《江苏外语教学研究》.(1):1-5。
48. 杨敏.(1998).大学英语考试改革的一项题型试验研究.《大学外语教学研究》.(12)。
49. 杨敏.(1998).外语教学中美学应用的尝试.《中国人民大学学报》(增刊),(6)。
50. 杨敏.(1997).迁移与变异----解析约翰•斯坦贝克的《愤怒的葡萄》.《煤炭高等教育》.(12)。