2018级英语语言文学（英语语言学与英语教学）专业培养方案
日期： 2018-12-13
外国语学院
2018级攻读硕士学位培养方案
一、适用学科专业
英语语言文学（英语语言学与英语教学） （学科门类：文学 一级学科：外国语言文学）
二、培养目标
1．热爱祖国，具有良好的道德品质，愿为社会主义现代化建设事业服务的高层次专门人才。2．掌握马克思主义理论的基本原理，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。3．扎实掌握本学科的基础理论、研究方法和系统的专业知识，具有扎实的英汉双语基本功、较强的专业知识应用能力和实践能力。熟练掌握第二外国语。能够胜任高等院校和研究机构的教学和科研工作，或外事、新闻、出版、管理和文化交流等方面的工作。
三、学科专业研究方向
英美文学
英语语言学与英语教学
翻译理论与实践
英语国家文化
四、学习年限
基本学习年限3年。
五、课程设置和学分要求（见附表）
攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于39学分。 公共课不少于6学分 ，方法课不少于4学分 ，学科基础课不少于6学分 ，专业课不少于12学分 ，选修课不少于10学分 ，社会实践不少于1学分。
六、社会实践
学生应在第二学年或第三学年到相关领域进行社会实践活动，可以根据培养方向进行教学、外事、翻译实践、文化交流等方面的实习，结束后由学生本人提交实践报告，导师给出成绩，计1学分。
七、论文撰写
（一）硕士研究生在学期间应完成的论文包括课程论文和学位论文。硕士研究生必须按规定时间完成有关的论文写作，并在第五学期11月1日前参加至少十次与本学科相关的院内或校内学术讲座，且需提交一份不少于两千字的学术讲座报告综述。硕士研究生修满学分并经考核合格后，进入学位论文写作阶段。学位论文在导师指导下，由硕士研究生本人按计划进度独立完成开题、调研和论文写作。学生在第四学期做开题报告，阐述论文选题的理论和实践意义、研究方法和研究内容，开题报告通过后才能进入论文的写作阶段。文字和格式必须符合英语语言文学专业制定的论文规范。硕士学位论文必须用英文撰写，满足培养目标的要求，保证质量。英语语言文学专业的学位论文是学术论文。（二）恪守学术道德与学术规范、严格自律，应当贯彻于硕士生学习的各个环节：在课程学习中踏实认真，刻苦努力，遵守课堂纪律；在课程考试中诚实守信，遵守考试纪律；在学术研究中严谨细致，不慕虚名，遵守学术规范；在论文写作和发表中不剽窃、不冒用他人研究成果，遵守学术道德，严格自律。（三）硕士生全面完成专业培养计划规定的各个项目，经考核合格，写出硕士学位论文及其摘要，经指导教师推荐，研究生院审核批准，可进入硕士学位论文评阅和答辩阶段。
附：课程设置和学生课程学习的学分要求
1、公共课（6学分） | |||
(1)政治理论课 |
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中国特色社会主义理论与实践研究 | 2学分 | PUM505 | 1学期 |
(Research on the Theories and Practice of Socialism with Chinese Characteristics) | |||
自然辨证法概论 | 1学分 | PUP504 | 2学期 |
(Introduction to Dialectics of Nature) | |||
马克思主义与社会科学方法论 | 1学分 | PUP505 | 2学期 |
(Marxism and Methods of Social Sciences) | |||
(2)第一外国语 |
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语言基础 | 3学分 | PUF500 | 1学期 |
(Foreign Language) | |||
2、方法课（4学分） | |||
跨学科文化研究方法论 | 2学分 | ENG501 | 1学期 |
(Introduction to Cultural Studies) | |||
(本课程分为“理论与方法”和“批评与实践”两大部分，第一部分讨论文化的概念、研究范式、问题与方法；第二部分讨论文化研究的批评与实践。) | |||
文学批评理论与方法 | 2学分 | ENL716 | 2学期 |
(Literary Criticism: Theory and Methodology) | |||
(探讨文学理论的形成与发展，以及文学与哲学、社会、性别、科技、语言学及全球化的关系。通过不同层面和视角，启发文学研究的方法和选题。) | |||
翻译研究方法课 | 2学分 | ENT502 | 1学期 |
(Methodology of Translation) | |||
(本课程旨在1.规范翻译学术写作的思路；2.传授翻译实践方法；3.探讨翻译学科与其它相邻学科的关联。) | |||
语料库语言学 | 2学分 | ENY707 | 2学期 |
(Corpus Linguistics) | |||
(通过讲授和上机操作，介绍语料库语言学基本理论，语料库的设计、开发；语料的统计、分析；语料库在语言研究、教学中的应用。) | |||
3、学科基础课（6学分） | |||
英语发展史 | 2学分 | ENC702 | 1学期 |
(A History of the English Language) | |||
(本课程考查英语的起源、演变与发展的历史，包括古英语、中古英语、早期现代英语和现代英语各个阶段英语语言在语音、语法、词汇方面的发展和演变。) | |||
文学中的中西文化 | 2学分 | ENC710 | 1学期 |
(Survey of Culture through Literature) | |||
(本课程将从文学经典入手探讨文化以及宗教、政治、移民、法律等问题，从作品细节去看其背后的社会文化因素以及内涵。) | |||
语篇分析 | 2学分 | ENY702 | 1学期 |
(Discourse Analysis) | |||
(本课程介绍语篇分析的理论与方法，提高学生解读各类题材和体裁语篇的能力，为提高学生解读文献的能力打下扎实的理论和方法论基础。) | |||
句法学 | 2学分 | ENY717 | 2学期 |
(Syntax) | |||
(旨在帮助学生理解当代句法学的主要概念和问题，掌握语言学分析与论证方式，针对句法问题开展独立研究。) | |||
4、专业课（不少于12学分） | |||
应用语言学 | 2学分 | ENY601 | 2学期 |
(Applied Linguistics) | |||
(本课程是在介绍应用语言学理论的基础上，重点讲解英语教学的相关理论与实践。) | |||
语用学 | 2学分 | ENY701 | 1学期 |
(Pragmatics) | |||
(本课程系统介绍语用学的主要议题，包括语境、指示语、会话含义、预设、言语行为、合作原则、礼貌原则、关联理论等，同时涉及语用学与其它学科的关系。) | |||
二语习得 | 2学分 | ENY703 | 1学期 |
(Second Language Acquisition) | |||
(通过这门课程的教与学，学生能够理解第二语言习得研究的基本思路和基本方法，了解该领域研究的现状以及主要的理论观点，掌握第二语言习得研究的基本方法。) | |||
社会语言学 | 2学分 | ENY705 | 3学期 |
(Sociolinguistics) | |||
(本课程意图在于帮助学生深入了解社会语言学的起源、各种理论概念与流派，学会基本的社会语言学研究方法，为深刻理解语言与社会的关系打下深厚扎实的理论基础。) | |||
认知语言学 | 2学分 | ENY708 | 4学期 |
(Cognitive Linguistics) | |||
(本课程旨在介绍作为20世纪80年代在美国和欧洲兴起的认知语言学的主要理论及研究方法。包括范畴化与原型理论；意象图式；像似理论；隐喻理论等及对语言教学的启示。本课程要求学生具有普通语言学基础。) | |||
语言测试 | 2学分 | ENY713 | 3学期 |
(Language Testing) | |||
(该课程主要学习语言测试的理论和基本原则，帮助学生深入了解语言测试的学术要求和基本原则，解读世界经典语言测试样例，分析测试命题原理和具体命题技能。) | |||
5、选修课（不少于10学分） | |||
文学与文化学科前沿课 | 2学分 | ENL710 | 2学期 |
(Frontiers in Disciplines of Literature and Culture) | |||
(本课程旨在向学生介绍当今占主导地位的西方文学批评理论，其中包括女权主义，解构主义和后殖民主义。使学生学会使用这些理论对文学作品进行分析。) | |||
公众演讲 | 2学分 | ENL712 | 3学期 |
(Public Speaking) | |||
(本课程介绍现代当众演讲学理论，并通过课堂讨论和课堂演讲实践提高学生的交流沟通能力和当众演讲能力。) | |||
汉英高级翻译（笔译） | 3学分 | ENT603 | 1学期 |
(An Advanced Course of Translation from Chinese to English) | |||
(本课程摒弃烦琐的笔译理论教条，通过大量英汉译例探讨，要求学生树立牢固的篇章翻译意识及实战意识。) | |||
语义学 | 2学分 | ENY706 | 3学期 |
(Semantics) | |||
(本课程旨在让学生掌握1.语义学的基本概念和理论2. 进行语义学研究的基本方法3.语义学的前沿研究4.语义学理论在英语教学和学习中的应用5.发现潜在的研究空白以实施自己的研究(尤其是用汉语数据)6. 语义学研究中的主要研究者及其工作。) | |||
文体学 | 2学分 | ENY714 | 4学期 |
(Stylistics) | |||
(本课程的目的是介绍文体学、语类学、修辞学等语言学分支的理论体系、研究方法和实际应用，及其在当代语言学界的重要地位和它们对语言学的贡献。) | |||
外语教学理论与实践 | 2学分 | ENY715 | 2学期 |
(Foreign Language Teaching: Theory and Practice) | |||
(本课程旨在介绍英语的教学理论，教学法的演变与发展，语言知识和语言技能的具体教学原则和方法，并指导学生开展课堂教学实践和研究实践。) | |||
心理语言学 | 2学分 | ENY716 | 2学期 |
(Psycholinguistics) | |||
(该课程主要研究语言的生理基础及各种心理机制，是心理学、语言学、神经科学、计算语言学等学科的交叉学科。开设该课程有助于拓展学生的视野广度和思维能力。) | |||
习近平新时代中国特色社会主义思想研究 | 2学分 | PUX700 | 2学期 |
(Studies on The Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era) | |||
(本课程是全校研究生选修课，主要是帮助学生把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、时代背景、丰富内涵和实践要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强解决中国问题的能力。) | |||
习近平教育思想研究 | 2学分 | PUX701 | 1学期 |
(Studies on Xi Jinping’s Education Thoughts) | |||
(教育兴则国兴，教育强则国强。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的十八大以来习近平总书记一系列重要讲话和治国理政新思想新理念新战略蕴含着十分丰富精辟的教育思想。党的十九大开创性提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代我国教育奋进发展的指针和纲领。学习与研究习近平教育思想，要与学习习近平总书记系列重要讲话、学习十九大报告密切结合、融会贯通；与学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和教育学一般理论密切结合、融会贯通；与学习我国教育发展历史、当前全球教育发展和我国教育改革现状的现实实践、以及建设教育强国的发展方向密切结合、融会贯通。通过课程学习，帮助学生们全面理解和深刻领会习近平新时代中国特色社会主义教育事业的性质、宗旨、目标、主要矛盾、历史定位与使命、发展动力、发展战略、依法治理、高等教育建设规律、构建中国特色哲学社会科学、立德树人为根本的人才培育、教师职业发展等重要思想，从而更好地理解过去、把握当下、相信未来，提高政治理性、理论理性与实践理性，促进学生们成长成才。) | |||
研究生可以在本专业所开设的选修课范围内或全校开设的研究生课程范围内任选。 | |||
6、社会实践（1学分） | |||
