英语学术研究与写作工作坊第三讲

英语学术研究与写作工作坊第三讲

日期： 2019-03-24

3月20日14时，“英语学术研究与写作”工作坊第三讲在求是楼0223教室如期举行，要新乐老师担任主持，外国语学院部分硕、博士生参加了讲座。本次课中，主讲人刘力老师为大家讲解英文学术写作规范的基本要点，结合具体例子，帮助大家规范论文写作。

1. 学术写作基本要点

讲座的第一部分，刘老师首先提到要明确写作目的。一般的写作可能基于以下四种目的：报告已完成的研究；回答某一研究问题；讨论热点话题并给出自己的观点；对某一话题的研究进行综述。随后刘老师讲解了规范的学术论文需要的一般框架与内容。通过让同学们参与其中，刘老师引导大家结合讲义中的具体例子探索学术写作在词汇、句子、段落与篇章方面的特点。

2. 学术抄袭

前一阵闹得沸沸扬扬的某明星学术抄袭事件想必让我们这些科研小白都惊出了一身冷汗，那么到底什么才算是学术抄袭呢？我们又如何做才能有效避免抄袭现象发生呢？刘老师就这两个问题给出了准确、详细的答案，并强调的学术抄袭问题的严重性。学术抄袭可以算得上是学术界的“犯罪行为”，我们必须有意识规范自己的学术写作，避免抄袭。刘老师帮助大家明确学术抄袭的界定，结合讲义让同学们对所列情况进行判断是否为抄袭现象，并对典型与非典型抄袭现象进行了说明，许多同学对一些模棱两可的情况进行了错误德判断。在刘老师的讲解下，许多同学感到豁然开朗。

刘老师接下来为大家讲解了避免学术抄袭的有效方式：总结与释义。为了让大家有更切身的体会，刘老师让同学们对讲义上的例句尝试着进行自己的释义，并邀请个别同学进行尝试。有效释义的要素包括很多，如与原文有不同的结构、不同的主要词汇、保留原意等。刘老师还为大家讲解了释义的技巧，教大家通过使用同义词、改变词性、改变词序等方式来进行释义，并强调有效引用的重要性，指出引用必须指出其出处及所引用思想与本论文的关系。

在介绍了避免抄袭的方法后，刘老师对大家的学习习惯提出了几点建议：阅读文献时用自己的话进行记录，避免抄袭原文；所有引用资源都要保留明确清晰的来源及完整记录；要确保所有的文内所有引用在参考文献中列出。

3. 规划学术写作

在讲座的最后一部分，刘老师给出一个题目让大家思考如何进行写作创作，并给出了可参考的写作模式。规范的学术写作需要遵循的几点原则：统一、清晰、连贯与侧重，除此之外，还要注意时态问题。最后，刘老师给大家推荐了文献引用格式手册。

因刘力老师下周出差，“英语学术研究与写作”工作坊下周将暂停一周，讲座顺延，下一期刘力老师将给大家讲解如何撰写论文写作的摘要、引言与结论部分，以及更多论文规范写作注意事项，让我们相约4月3日14时，继续在求是楼0223教室收获满满的写作干货吧！

撰稿：王瑞莲

编辑：王庚楠