“英语学术研究与写作”工作坊第六讲

日期： 2019-04-19

4月17日16时，“英语学术研究与写作”工作坊第六讲在求是楼0223教室如期举行，主讲人姜艳博士基于自身研究与发表经验，为大家讲解了应用语言学类论文的写作要点，明确了论文的写作步骤，介绍了有效提高论文写作质量的方法。

讲座的主要内容包括应用语言学学科简要介绍、研究方法、学位论文写作、期刊论文写作四部分。姜老师将讲解与实践相结合，结合具体例子带领大家深刻体会语言学类论文的写作方法及注意事项。

姜老师首先为大家厘清了应用语言学的概念及其涵盖的研究领域，为大家提供了许多具有重要价值的研究方向。紧接着，姜老师通过提问与解答的方式为大家讲解了不同研究方法的特点以及研究方法的选择标准。之后，老师对学位论文每部分的写作注意事项进行了细致的讲解。最后，老师指出期刊论文写作的注意事项，并推荐了一些具有重要参考价值的国际期刊供大家学习。

一、什么是应用语言学?

首先，姜老师为大家介绍了应用语言学的概念，指出应用语言学的研究包括语言习得与教学和现实生活中的语言使用两个研究大类，并为大家简要地介绍了应用语言学框架下的子研究领域，如：二语习得/教学、语言评估、双语/多语现象研究、语言政策与规划、二语语用学、法律语言学等。

二、研究方法

接下来，老师提问同学们对研究方法有何认识。周羽学姐以毕业论文为例阐释了对研究方法的理解。之后，老师对研究方法论进行了讲解，包括：定性研究、定量研究、混合法研究、横向研究、纵向研究等，并指出常用的具体的研究方法包括问卷调查、访谈、田野调查、语料库研究方法、会话分析、语篇分析、民族志、口头报告等。

三、学位论文的写作

随后，姜老师引导大家分享对于学位论文写作的理解及担心的问题，发现问题主要集中在以下几个方面：学术语言能力缺乏、选题、实证研究的开展等。对于同学们的问题，姜老师一一给出了有效的解决方案：

1.对于一篇论文来说，好的选题就是成功的一半。选题与研究方法决定了一篇论文的质量。因此要充分发挥主观能动性，及时与导师沟通，尽早确定选题。

2.阅读是提升学术语言能力的最好方法。老师建议大家在本学科领域的顶级期刊中找1-2篇自己最感兴趣的论文作为标杆，仿照该论文的行文格式进行写作。学术论文写作能力可以通过这种方法得到较大提升。

姜老师随后针对论文各个部分的写作进行了要点讲解。

1.论文标题。标题应体现该论文所要研究的核心问题，题目应避免过于宏大，应具体并具有针对性，体现该论文的研究重点；在格式方面，论文标题中应避免出现缩略语，标题中的实词首字母应大写等。

2.写作顺序。实证研究论文一般写作顺序应为：①研究方法 ②研究结果 ③讨论 ④结论 ⑤文献综述 ⑥引言 ⑦摘要。

3.论文各部分写作要点

(1)研究方法部分应交代该论文所使用的研究方法及研究过程。研究方法决定了该研究的严谨性、科学性，因此要做到详细、客观。该部分内容较易成稿，对论文的顺利进行有很大推动作用，因此推荐放在最前面来完成。

(2)研究结果部分通常需要客观地陈述研究结果并使用一些图表来辅助研究结果的呈现。该部分不需要引述其它文献，仅报告本论文结果即可，因此推荐放在第二位完成。

(3)讨论部分应注意将本论文结果与相关文献进行比较和讨论并对结果给出解释或者推断。

(4)结论部分通常包括该研究的主要发现、局限性、教学启示(若是教学类研究)、对于未来研究的启示等。在局限性方面，不要妄自菲薄，切忌将自身能力不足作为局限性的一部分，建议从研究对象的代表性和研究过程中的一些小问题上进行局限性说明。

(5)文献综述部分是论文中比较难完成的部分，若不能合理安排写作顺序，将文献综述放在前面来写，会导致论文在写作初期就遭遇瓶颈，也会阻碍后期论文写作的顺利进行。因此可以将文献综述部分放在论文主体部分之后来写，原因之一是在前期论文主体写作完成后，参考文献也会基本确定，原因之二是将较难的部分放在后面来写，不会打消初期论文撰写的积极性。

(6)引言部分定下整篇论文的基调，因此该部分的写作十分重要。引言部分应强调论文的研究价值与研究意义，以及该论文填补了哪些空白等。

(7)引言完成后需要完成摘要部分的写作。摘要切忌过长，内容应包括五个要素：研究背景、研究目的、研究方法、研究结果以及研究结论。但摘要部分不需要呈现具体的数据，只概括研究结果和结论即可。另外，老师强调，对论文的框架介绍应放在引言的最后一部分，不应放在摘要中。

四、期刊论文的写作

对于期刊论文的写作，姜老师强调，应积极培养阅读习惯，从阅读中学习写作的方法，培养自己发现问题和解决问题的能力。多学习顶级期刊论文的思维逻辑与行文，在选题方面，切忌“大而广”，应追求“小而深”，任何小的创新(无论是在研究对象、研究方法的创新或是研究问题的细分)都具有十分重要的研究价值。

最后，老师为大家推荐了一些应用语言学领域的顶级期刊以及应用语言学研究方法与论文写作的最新阅读书目供大家学习。讲座结束后，姜老师还与同学们进行了亲切的交谈，了解同学们在学习与写作方面的困惑，为大家提供了中肯的建议。至此，“英语学术研究与写作”工作坊第六讲圆满结束。衷心感谢姜艳老师内容丰富、讲解细致的分享，让各位语言学方向的同学对于论文写作有了更加清晰的了解与把握，为今后的论文写作奠定了坚实的基础。

下一期的学术工作坊我们将迎来尹星老师为大家深入讲解“学术研究的'一头一尾'：开题与发表”，让我们相约5月8日14时，继续在求是楼0223教室为论文写作充电吧！

撰稿：王瑞莲

编辑：王庚楠