外国语学院党委理论学习中心组举行第九次专题学习

日期： 2020-12-31

12月31日上午，学院党委理论学习中心组在明德国际楼505分会场，参加了学校理论学习中心组（扩大）专题学习会“学习习近平总书记关于教育的重要论述、习近平法治思想”。学院党委书记阎芳，党委副书记黄岩，学院副院长陈方、田丽丽、王建华，党委委员刁克利、代显梅、李铭敬、韩满玲、张雅萍、罗冬梅、商竞参加学习。

学校党委副书记、纪委书记吴付来传达习近平总书记关于教育评价的重要指示。党委副书记郑水泉传达教育部部长陈宝生在贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》电视电话会议上的讲话。党委副书记齐鹏飞领学《中国共产党章程》。评价研究中心执行主任、教育学院教授周光礼围绕“加快建立符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系”作专题辅导报告。习近平法治思想研究中心学术委员、法治评估研究中心主任、法学院教授朱景文围绕“历史唯物论是习近平法治思想的重要理论基础”作辅导报告。党委宣传部常务副部长、习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、习近平法治思想研究中心主任、法学院教授冯玉军围绕“习近平法治思想的伟大意义与核心要义”作辅导报告。

会后，学院与会学习组成员纷纷发言，交流学习心得体会。

阎芳书记谈到党的十八大以来，习近平总书记在领导全国各族人民推进党和国家事业发展的伟大实践中，立足世界发展大势和国家发展全局，着眼民族复兴伟大梦想，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，牢牢把握立德树人根本任务，作出了一系列有关教育改革发展的重要论述。习近平总书记教育重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合的最新成果，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。这些重要论述为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。习近平总书记教育重要论述是在深刻洞悉全球发展大势，着力把握世界教育发展格局的背景下形成的，也是在中国特色社会主义进入新时代、中国教育发展面临新任务新要求的背景下形成的，更是在全面总结中国教育改革发展历史经验、着力破解现实问题的背景下形成的。习近平总书记教育重要论述体现了一系列新理念新思想新观点，包括“坚持党对教育事业的全面领导”、“坚持把立德树人作为根本任务”、“坚持优先发展教育事业”、“坚持社会主义办学方向”、“坚持扎根中国大地办教育”、“坚持以人民为中心发展教育”、“坚持深化教育改革创新”、“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”、“坚持把教师队伍建设作为基础工作”。习近平总书记教育重要论述开拓了马克思主义教育思想的新境界，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了行动指南。我们要认真学习、贯彻落实习近平总书记教育重要论述，以更加坚定的理想信念和历史担当，承担起新时代教育的新使命，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支撑和智力支持。

黄岩副书记谈到习近平总书记关于教育的重要论述，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，标志着我们党对教育规律性的认识达到了新高度。学习和领会“九个坚持”，贯彻习近平总书记对教育重要论述精神。一是深刻理解加强党对教育事业全面领导的根本要求；二是深刻理解立德树人的根本任务；三是深刻理解优先发展教育事业的战略部署；四是深刻理解坚持社会主义办学方向的政治原则；五是深刻理解扎根中国大地办教育的坚定自信；六是深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求；七是深刻理解深化教育改革创新的鲜明导向；八是深刻理解服务中华民族伟大复兴的使命担当；九是深刻理解加强教师队伍建设的基础作用。我们在高校工作中，要做到“五个坚持”，一要坚持正确办学方向，二要树立现代教育理念，三要深化教育综合改革，四要着力抓好薄弱环节，五要努力完善保障条件。

田丽丽副院长通过学习，结合分管的本科教学工作，有以下几点体会。首先，更加深刻地理解了习近平法治思想的伟大意义与核心要义以及其重要的理论基础，这对于贯彻落实习近平总书记关于教育评价的重要指示非常必要。其次，关于教育评价的重要精神，贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案对于本科教育改革和人才培养有着重大的意义。教育评价是人才培养的指挥棒，有什么样的教育评价就意味着要培养出具有什么样能力的人才，教育教学改革才能沿着这个要求往前走。最后，如何落实新时代教育评价改革并且根据国家的精神和学校的要求制定具体的实施方案是最重要的举措，作为分管本科教学工作的中层，必须认真思考并制定相关举措，跟老师们一起制定适合外语类学科的评价方案。

陈方副院长对《深化新时代教育评价改革总体方案》和周光礼围绕“加快建立符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系”作的专题辅导报告印象较为深刻。《方案》透露出我国教育价值观的立场、尺度、反映了新时代的教育价值追求。这一评价体系具有很强的系统性，涉及到教育体系的各个层级和方方面面，确保了中国特色社会主义教育事业发展的总体方向和目标。《方案》体现了教育评价的科学性，从本质上遵循教育规律和人才成长规律，体现正确的教育价值观。《方案》也体现了我国的教育价值观，促使我们端正教育思想观念，转变价值观，树立科学合理的新时代教育价值观，统一思想，保障人才培养的水平和质量。《方案》也体现了教育评价与社会之间的互动方式，为扭转社会上“唯名校”“唯学历”的用人导向做出了努力。

王建华副院长通过学习深刻认识到教育评价对高等教育发展的影响作用，在中国大地上办大学，办社会主义大学要有中国的教育评价体系，才能有效指导中国高等教育的发展，才能把资金和人力资源配置合理，发挥效益，把中国高等教育办好。通过学习教育改革和习近平法治思想更加深刻认识到中国政府和中国共产党时刻以人民为中心的发展理念，时刻把发展的成果要为人民的共享为指导思想。

党委委员张雅萍副教授谈到此次学习中周光礼教授围绕“加快建立符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系”所作的报告给我留下深刻的印象。周教授深入分析了教育评价中“五唯”的特点和危害，阐明构建中国特色高等评价体系的原则和主要任务。大学评价与大学的办学目标密不可分，明确大学教育的目标，细化育人的目标和科研的目标，以目标为导向制定评价标准才能确保大学办学沿着正确的方向前行，才能办出既有中国特色又是世界一流的大学。此外，聆听了朱景文教授围绕“历史唯物论是习近平法治思想的重要理论基础”的报告，深入了解了马克思列宁主义、毛泽东思想、以及习近平新时代中国特色社会主义思想中关于法制与社会、物质生活关系与意识形态、社会存在于社会意识等相互决定的重要理论。历史唯物论是看待社会各个方面问题的思想武器。中国特色社会主义制度决定我国是以人民为中心的法制，与资本主义国家的法制具有本质的区别。

党委委员韩满玲副教授谈到这次专题学习会上校党委副书记、纪委书记吴付来传达了习近平总书记关于教育评价的重要指示。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒就有什么样的教育导向。习近平总书记就深化教育评价改革做出的重要指示，为深化新时代教育评价改革指明了前进方向。时刻不忘把立德树人成效作为根本标准，坚决围绕“破五唯”即破“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的目标展开推进，不断完善不同主体的评价办法，形成可操作的规章制度与细则。从而推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。党委副书记郑水泉传达了教育部部长陈宝生在贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》电视电话会议上的讲话，指出《总体方案》的基本定位是：坚持以立德树人为主线，以破“五唯”为导向，以五类主体为抓手，着力做到政策系统集成、举措破立结合、改革协同推进。与会人员还在校党委副书记齐鹏飞的领学下学习了《中国共产党章程》的部分内容，并听取了教育学院教授周光礼“加快建立符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系”的专题辅导报告、法学院教授朱景文的“历史唯物论是习近平法治思想的重要理论基础”的辅导报告以及党委宣传部常务副部长、习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、习近平法治思想研究中心主任、法学院教授冯玉军的“习近平法治思想的伟大意义与核心要义”的辅导报告。

党委委员李铭敬教授谈到习近平总书记关于教育的重要论述、习近平法治思想都是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，具有传承性、创新性和自主性，体现着马克思主义的立场和方法，是在扎根中国大地的实践基础上的理论创新。教育是国之大计、党之大计。我们应深刻认识教育评价改革的重要性，破除制约和阻碍高等教育事业发展的体制机制瓶颈，以此更加深入地推进高等教育综合改革，为建设世界一流大学打下基础，创造条件。教育改革是建立在法治基础上的改革，绝不是随意而为的。一流大学的建设和一流人才的培养都必然要求有一流的管理与治理。教育改革，法治先行。依法治校，依法建校，以教育评价改革为契机积极推进高等教育的综合改革，才能更快地把我国高等教育推向真正的国际一流水平。

党委委员刁克利教授通过学习，认识到，习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是全面依法治国的根本遵循和行动指南，具有重大理论意义和现实意义。党的十八大以来，全面依法治国实践取得重大进展，习近平法治思想在推动更高水平良法善治的时代进程中彰显实践品格、展现实践伟力。要领会习近平法治思想，需要更进一步认真学习，吃透基本精神、把握核心要义。

党委委员罗冬梅老师认为习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富、博大精深，既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了强大思想武器和行动指南。我们一定要学深悟透，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，紧紧围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神，谋划思路、制定措施，深化改革、破解难题，确保党中央、国务院关于教育工作的决策部署落地生根、取得实效。习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是全面依法治国的根本遵循和行动指南，具有重大理论意义和现实意义。我们要认真学习领会习近平法治思想，吃透基本精神、把握核心要义、明确工作要求，切实把习近平法治思想贯彻落实到全面依法治国全过程，更好转化为全面建设社会主义法治国家的生动实践。

党委委员商竞老师谈到新党章充分反映了我党与时俱进、永葆先进的优良作风。只有静下心来对党章认真学习，才能全面把握党章的各项内容，增强党性意识，把思想和行动统一到党章上来。作为一名党员，无论职位高低，年龄大小，应该从自省、自警、自励的角度出发，自觉遵守党章。用十九大提出的新目标、新任务、新要求经常激励自己，鞭策自己，不断激发履行党章的使命感，责任感，积极向上，不断进取。党章是我们最根本的党规党法。维护党章就是要维护党章的权威，做一个党章的捍卫者，使党内法规制度真正成为共同遵守的行为准则。