外国语学院党委理论学习中心组举行第六次专题学习

日期: 2020-09-23


9月23日中午,外国语学院举行党委理论学习中心组第六次专题学习研讨会。学院党委书记阎芳主持会议,学院副院长陈方、田丽丽、王建华,党委副书记黄岩,党委委员刁克利、代显梅、李铭敬、韩满玲、张雅萍、罗冬梅、商竞参加学习。此次学习主题为全国研究生教育大会精神。

党委书记阎芳传达并带领学院党委委员学习了习近平总书记在2020年7月29日“全国研究生教育大会”上作出的重要指示。现阶段,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才,研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。学院将高度重视研究生教育,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,结合我院实际情况,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。阎芳书记还传达了学校研究生教育改革发展行动启动大会的会议精神。

学院与会学习组成员纷纷发言,交流学习心得体会。

阎芳书记谈到这次会议是新中国成立以来首次召开的全国研究生教育会议,习近平总书记对研究生教育作出重要指示,作为高校教师深受鼓舞、倍感责任重大。习近平总书记在指示中强调,研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用,并提出了瞄准科技前沿和关键领域,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才的具体要求。李克强总理批示指出,研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,并强调要深化研究生培养模式改革。孙春兰副总理在讲话中强调立德树人根本任务、教育质量、改革创新、内涵发展等关键点。外国语学院党委要第一时间深入学习贯彻中央领导同志的指示批示精神,积极落实全国研究生教育会议精神,全面把握党和国家对研究生教育提出的新要求新方向,加大改革力度,努力做出实效。研究生教育大会标志着我国的研究生教育进入新时代,应从更高的站位、更广阔的视野、更高的要求改革和推进研究生教育工作。这次会议增强了研究生教育战线的责任感、使命感、紧迫感,下一阶段的研究生教育需要重点解决的两个基本问题是为谁培养人才和怎样培养人才的问题。这次大会使我们对自己肩负的使命有了更深刻的认识,对党和国家的期待有了更清晰的认识,对时代需求和研究生教育需要着力改进的重点有了更准确的把握,对我们今后的工作有着非常重要的指导意义,还需要进一步加强学习和领会,并在实际工作中认真贯彻执行。为进一步学习和领会全国研究生教育大会精神,扎实推进我院研究生教育教学的改革工作,学院将开展研究生导师和学生群体的调研工作,安排部署后续的学习和贯彻行动,务求使这次大会的精神成为我院研究生教育工作和人才培养改革的指南。

黄岩副书记从建国时研究生培养情况讲起,1949年,我国研究生在学人数仅为629人;2020年,这一数字将突破300万人。从“凤毛麟角”到“百万大军”,研究生群像的转变,见证了研究生教育发展的不平凡历程。1949年,我国仅招收研究生242人;到1978年研究生招生数达10708人;而到了2020年,招生数突破110万人。特别是近10年来,硕士研究生招生平均增幅达到6%,博士研究生增幅5.7%左右,研究生教育在增强综合国力和国际竞争力中的战略地位日益凸显。截至2019年,包括英、法、德等世界主要发达国家在内的52个国家和地区,与我国签署了相互承认学位学历协议。境外研究生培养项目的覆盖面和影响力不断扩大,若干所高校走出国门到海外创办分校,硕士及以上层次中外合作办学机构与项目达260多个。国内研究生参与国际学术前沿研究的活跃度大幅提高,“国家建设高水平大学公派研究生项目”2019年计划派出人数已达9500人。2019年,来自全球203个国家和地区的9.1万名研究生在我国攻读硕士、博士学位,我国已成为亚洲最大留学目的国和亚太区域研究生教育中心。研究生教育是应对全球人才竞争的基础布局,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的重要基石。当今时代,全球范围内科技创新呈现出前所未有的发展态势,新一轮科技革命和产业变革呈现出历史性交汇。越来越多的国家认识到人才的极端重要性,高端人才已成为争夺的焦点。无论是发达国家还是发展中国家,都把研究生教育作为培养和吸引优秀人才的重要途径。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,把优先发展教育事业摆在重要位置。2013年,《关于深化研究生教育改革的意见》发布,研究生教育启动全面深化改革,“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”,成为我国研究生教育事业发展的共识线和遵循线,开启向研究生教育强国迈进的新征程。2020年7月29日“全国研究生教育大会”明确了新时代研究生教育的主要任务,在全球人才竞争新格局下,进一步夯实建设创新型国家的人才基石,开启研究生教育的新篇章。

田丽丽副院长通过学习,结合分管的本科教学工作,有以下几点体会。首先,值此中国共产党成立99周年之际,作为一名共产党员我深感自己肩负的责任。我应该加强理论知识学习,深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话和重要精神,自觉加强理论学习和党性修养,用先进思想武装头脑,使自己的思想觉悟、品格修养、精神境界不断得到升华。其次,我作为一名高等教育工作者深感自己肩负的立德树人的人才培养任务。高等教育工作者要从事关党和国家前途命运的战略高度,自觉向党中央看齐,向习近平总书记看齐,向党的基本理论、基本路线、基本方略看齐,要坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。我要时刻牢记立德树人的人才培养根本任务,从国家战略大局出发,为党和国家培养人才。最后,我作为一名分管本科教学的中层更加深感自己肩负的责任。我要提升执行能力,讲实话、出实招、办实事、求实效,千方百计为广大师生谋利益,把实现好、维护好、发展好最广大师生的根本利益作为检验自身工作成效的试金石,遇到问题不回避,碰到困难不退缩。我要提升创新能力,在深入学习有关本科教育重要精神和文件的基础上,不断创新,改进工作方法,突破传统的思维,从而提升工作成效。

陈方副院长谈到7月29日召开的“全国研究生大会”上,习近平总书记对研究生教育做出了重要指示,这是习总书记首次对研究生教育工作在这么高的层面上做出这么明确的指示。作为学院主管研究生工作的副院长,她仔细研读了报告,认为,习总书记提出的几点意见,对日后研究生培养工作的改革、开展,是有指导意义的。比如,我们培养什么样的人才,设置什么样的专业,如何跟国家战略和政策接轨,如何坚持四为方针,这些都是在日后需要结合学科现状深入考虑的。我们会在全院范围组织学习习总书记的讲话,摸查研究生工作的现存问题,思考发展方向,落实研究生工作涉及到的每一个环节,从根本上提高研究生培养的质量。结合学校涉及研究生工作的总体方针和政策,我们会把握好研究生大会提出的方向,力争让我们的研究生培养向更高层次迈进。

王建华副院长已经顺利地送走了十多届毕业研究生生,但认真反思,在研究生培养指导中还有不足和遗憾。此次学习了习近平总书记在2020年7月29日“全国研究生教育大会”上作出的重要指示精神,感觉此次大会的召开很及时,习近平总书记重要指示为我们新时期研究生培养工作给出了明确的定位和方向,具有重要的现实意义。 结合当前研究生教育的具体情况,他的心得主要体现在以下三个方面。 一是如何正确对待学术。对学术和学术研究要有正确的态度,要使研究生保持对学术的敬畏和尊重。二是培养研究生掌握有效的研究方法。研究生教育除了专业知识的不断充实与完善外,掌握科学有效的研究方法,是重中之重。这就需要帮助学生树立学术偶像;要指导学生有效读书;认真修改学生的论文。 三是培养研究生学会做人。要坚持立德树人,首先要培养研究生高尚的思想品德和爱国主义情操;其次要培养研究生远大的理想和爱岗敬业精神。

党委委员张雅萍副教授谈到,我感到这是国家现阶段对人才的战略性需求,是提升国家竞争力的重要措施。多年来,我国研究生教育改革进展缓慢,而党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才,因此大力提升研究生教育质量势在必行。与国际一流名校相比,我国研究生教育还有较大改进空间,尤其是在前沿科技领域培养学生的创新能力方面,从导师自身能力提升、课程设置、教材建设、研产结合、育人质量监管等方面都大有可为。只有大力提高研究生教育水平,我国高校才就有国际竞争力,才可以吸引优秀学子,使我国真正从教育大国成为教育强国。虽然大学英语教学部面向全校本科生,但在培养具有全球竞争力的人才方面也大有可为,例如,可以通过课程设置、教材建设、教法改革等提升学生跨文化交流能力、激发学生创新性思维能力、以及培养学生的全球视野。

党委委员韩满玲副教授谈到,通过参加外国语学院理论中心组组织的“全国研究生教育大会”的专题学习,她深刻地感受到习近平总书记对我国高等教育事业的重视与关怀。习总书记指出,中国特色社会主义进入新时代,即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。各级党委和政府要高度重视研究生教育,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要,坚持新时代教育“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的“四为”方针,培养德才兼备的高素质人才。我们将在校党委和院党委的领导下,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。阎芳书记还传达了学校研究生教育改革发展行动启动大会的会议精神,明确了我校研究生教育的总体目标:到 2025 年,基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力显著增强的高水平研究生教育体系。

党委委员代显梅教授谈到,现阶段,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才,研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。学院将高度重视研究生教育,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,结合我院实际情况,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

党委委员李铭敬教授谈到研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。在全国研究生教育大会上,习近平总书记对研究生教育工作进一步指出:要高度重视研究生教育,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,瞄准科技前沿和关键领域,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,培养造就大批德才兼备的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。大会精神鼓舞人心,充分体会到党和政府对研究生教育的高度重视,也感受到党和政府对研究生教育提出了更高的目标与要求。研究生教育事关国家发展、民族未来。在两个一百年的历史交汇期,研究生教育改革具有重大历史意义和战略意义,我们要围绕全国研究生教育会议精神,紧扣“立德树人”“服务需求”“提升质量”“追求卓越”主线推进研究生教育。不断强化和完善适应国家经济社会发展需求的高层次人才培养机制。新时代的研究生教育对导师的思想政治素质、教育教学理念和业务能力等方面都提出了新的要求,要将研究生导师队伍建设摆在更加重要的位置,全面落实导师立德树人职责。努力担当起培养具有“家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力”的卓越人才的历史责任。

党委委员刁克利教授谈到新中国成立70多年来,我国研究生教育走过了不平凡历程,取得了丰硕成果,培养了大批高层次创新人才,为中国特色社会主义建设提供了有力支撑。今天,党委书记阎芳传达并带领学院党委委员学习了习近平总书记在2020年7月29日“全国研究生教育大会”上作出的重要指示。现阶段,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才,研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。学院将高度重视研究生教育,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,结合我院实际情况,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。阎芳书记还传达了学校研究生教育改革发展行动启动大会的会议精神。作为研究生导师,要不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献,做好研究生成长成才的指导者和引路人。深入学习领会习近平总书记重要寄语精神,全面落实立德树人根本任务。要热爱导师工作,坚持教书和育人相统一,言传和身教相统一,积极探索创新研究生指导方式,提升指导能力和水平。

党委委员罗冬梅老师谈到现阶段,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才,研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。学院将高度重视研究生教育,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,结合我院实际情况,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。习近平总书记对研究生教育作出重要指示,使大家深受鼓舞、倍感责任重大。通过此次集中学习,使我深入领会了习近平总书记的重要指示及全国研究生教育大会精神,对新时代研究生教育工作的地位、作用、存在问题和发展趋势有了总体把握,明确了我校下一阶段研究生教育的改革思路,为进一步完善研究生教育体系、提升研究生培养质量奠定了坚实基础。

党委委员商竞老师谈到我院共有研究生500余人,研究生教育除了课堂学习、学术研究之外,也包含着思政教育、第二课堂育人等方面,这都和她从事的党务工作密切相关。她将在未来的工作中,抓牢党建引领育人养才工作。习近平总书记在全国教育大会上强调,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。要紧紧抓住加强党对教育工作的全面领导这个牛鼻子,为党育人,为国育才。